在刚刚召开的白河县2018年教育科研工作会上，白河县教体局结合全国教育科研工作会及全市教育工作会精神，依据《安康市十三五教育科研发展规划》，提出了2018年全县教育科研工作以“立德树人”为根本任务，以“抓课改、提质量、促均衡”为重点，充分发挥教科研在教育发展中的先导地位和智力支撑作用，促进白河教育优质均衡发展的目标任务。

狠抓教学常规，提升教育精细化程度。一是规范课程管理。要求各校严格执行国家课程计划，开齐开足开好各门课程，县教研室采取随机推门听课和学生访谈的方式进行抽查。二是夯实过程视导。对照教育部《义务教育学校管理标准》和市局下发的一系列管理规定，每学期组织一次大规模的常规检查，结合随机抽查，加强对学校、幼儿园教育教学常规工作的督查落实。三是做好学业水平测试和中高考备考工作。在义务教育阶段展开网上阅卷试点，继续以中考、高考备考为重心，组织好考前研讨、模拟考，确保高考质量保位争数。

深化课堂改革，提高校本研修实效。一是转变教师思想，提高业务能力。抓业务培训，积极组织参加各类学科培训，审核参训者的年龄结构，布置相应的培训作业，以保证老教师换思想、骨干教师提水平、年轻教师促成长。抓岗位练兵，以校本研修为框架，开展业务学习、主题研讨和课标教材研读，将学校教研活动、教师教学活动渗透融合在校本研修当中，减轻教师负担，发挥校本研修的作用。二是以教研组为阵地，真正发挥基层教研部门的研究、指导作用。要求每个校领导负责至少一个教研组，每个教研组围绕一个主题开展相关工作，要实现“组内会议围绕提高课堂效率而召开，听评课围绕解决实际问题而进行，课题研究围绕典型案例而开展”。三是依托教研协作区进行实验、提炼和推广。教研协作区工作围绕质量提升，以提高课堂效率为出发点，重点关注“分学科、分课型的教学设计框架和教学模式”，来开展课程整合、课堂模式的研究与实践。

加强薄弱学科建设，保障学生全面发展和学校特色发展。一是让专业教师尽可能的回归专业课堂，没有专业教师的学校培养兼职教师尽可能按教材上课。二是让教材走进课堂，让学生全面发展。要求所有学科教师严格按照大纲和教材上课，认真研读课程标准，明确领域目标和学段目标，促进学生知识和技能的发展。三是进一步做好“一校一品”艺体特色学校的建设。继续将校本教材的开发与社团活动结合起来，让已有的艺体特色项目再上一个层次，让“小乐器进课堂”受益的学生更多，让各校的校园更有品味，更有特色。

强化专项视导，促进幼儿园办园水平提高。围绕质量监测、课程管理、创建达标等目标，有计划地对幼儿园进行专项视导。一是进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，开展业务学习、观摩研讨和课题研究，更新幼儿教师保教理念，规范保教行为，促进各园保教质量的提升。二是从特色文化创建、特色环境创设、特色课程开发、特色管理模式和特色师资队伍等方面入手，根据本园的优势和特点以及幼儿的年龄特征，在“全面和谐发展”的基础上，逐步形成独特、稳定、优质的个性风貌的教育模式。

以赛促研，壮大“三级三类”骨干队伍。组织开展中小学幼儿园教学能手赛及选拔赛、小学部分学科教师教学素养大赛、学前教育技能大赛、体音美学科优质课展评、教师基本功大赛等赛事，进一步壮大全县“三级三类”骨干队伍。同时，进一步完善教学能手和能手(学科带头人)工作站考核评价制度，发挥好工作站(坊)的辐射引领作用。