“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”稚嫩的读书声穿过围墙飞了出来，循声而往，教室里张顺成老李正为学生们讲解着，诗意婉转、童声悠悠，王维的诗带出了画。

    张顺成是白河三中的一名教师，去年九月份响应政府号召，主动申请到双丰镇阎家小学支教，简陋的办学条件，质朴的孩子，求知的渴求瞬间攫取了张顺成的心，他觉得自己来支教是来对了。

    “与孩子们相处，我感受到前所未有的新鲜感，对教学生活更加充满了激情，来到这儿我就要尽自己所能教授孩子们，为他们打开外面的世界，培养他们良好的学习品德，”张顺成说：“义务教育均衡发展把优秀的师资配到乡村，确实是造福后代的大事啊。”

    义务教育均衡发展，改变的不仅是硬件，更是师资力量的充实，教育内涵的充实发展。

    在阎家小学，26岁的刘影是宝鸡文理学院毕业的一名美术专业大学生，去年走上特岗教师的她，已完美地融入到了教学生活，成为孩子们的知心姐姐。

    家在安康的张静是一名地道的城市人，报道第一天，她就被学校吸引住了，学校硬件设施比城里的学校还好，年轻老师也多，渐渐的呆上了感情，觉得教师就是最美的选择。

    从教十七年的李运刚，如今已是双丰中心小学校长，他见证了十几年来基层教育的点滴变化：“义务教育均衡发展，是学校、老师、学生、社会普遍赞同的一件大好事，现在办学条件好了，各功能股室也配齐了，各学校专业教师的配备逐年加大，也能让山里的孩子享受到了城里的教育水平。”

    在西营镇中心小学，学生们正在上足球课，“到白线处，用足弓将球推进球门”，体育老师正耐心讲解、纠正着。体音美，这个以前认为的辅课，逐渐成为了孩子们的主修课，从篮球到校园足球，从音乐课到舞蹈课，教学内容的多样性正逐渐改变着山区孩子们受教育的兴趣、方式，义务教育均衡发展带来的变化惠及着更多的山区孩子。

    在白河人民发扬“三苦精神”苦办、大办教育的征程中，不断把最优质的资源给教育，把最好的未来给孩子，义务教育均衡发展，不仅仅是硬件设施的改善，更是设施设备、师资、理念的综合发展。筚路蓝缕，白河教育正沿着教育均衡发展的道路上久久为功、砥砺前行。