城关镇：今年以来，城关镇始终坚持“整合资源、共建共享”的原则，不断创新工作思路和方式，通过加大资源整合力度，提升远程教育服务惠民水平。

硬件设备到位。全镇共建成村级远程教育终端接收站点14个，其中电信模式11个，卫星模式3个，通过将各站点的远程教育、文化共享工程和农村信息进村入户工程等站点资源整合，改变了设备闲置、浪费的现状，不仅将投影仪、电视机、接收设备等分散设备得到充分利用，而且还能对站点各项设备资源进行统一管理，实现了“一站多能”，为人员配置、优化管理打下了坚实基础。

人员配置到位。该镇积极吸纳年轻干部和大学生村官进入远教管理员队伍中，优化了远教站点管理员队伍结构；实行站点管理员AB岗制度，通过选派在岗6名大学生村官担任A岗远教站点管理员，确保了站点人员配置“零空缺”；对全镇30名远教AB岗站点管理员进行远教业务培训10次，通过掌握远教资源的管理和设备常规故障排除等知识，提升站点管理员的服务水平，实现“多岗合一”，工作任务“一肩挑”。

站点管理到位。以“百村调查”活动为契机，认真对站点的设备管理、学习运用等进行了实地查看，并将实际情况登记在册；与村（社区）支部书记签订《远程教育设备管理责任书》，进一步明确远教管理责任。加强故障排查，各村（社区）远教管理员一旦发现问题，及时维护排除故障。年初以来，各站点管理员自行解决硬盘故障、卫星信号调试等问题40次，联系电脑公司为村(社区)站点解决故障20次，维修调制解调器、投影仪等硬件5件。

信息服务到位。充分发挥现代远程教育综合信息服务站平台，向广大群众提供“网上就医”“网上专家咨询”“网上查阅”等服务近百次，不仅为群众提供劳务信息、惠农政策、农业科技、致富经验等信息，还丰富了群众生活。如：该镇群力村村干部及党员群众通过观看远程教育频道《致富经验》类型节目后尝试引进优良核桃品种种植，现已经流转土地530余亩，长势良好，为六组村民增收致富、全村林果产业发展注入新的活力。

双丰镇：一是在思想上高度重视，充分认识到远程教育资源整合利用是建设服务型党组织的需要，也是我们远程教育平台发展的需要。要求全镇各村必须将远程教育工作放在重要位置，切实将工作落到实处。

二是明确要求各村各站点的管理员，必须熟练掌握远程教育平台操作技能，电脑，音响、投影仪、机顶盒、转换器等各项设备必须整合到位，确保平台上提供的各项业务随时都能够正常运行。

三是创新工作方法，在全镇范围内做好远程教育平台各项功能的宣传，切实让大家知道利用远程教育平台可以解决生活中很多实际困难问题，如远程医疗会诊、农业技术咨询、司法调解援助、亲情面对面等生活服务。促使群众愿意利用这项公共资源，以提高各村远程教育资源的普及率利用率。真正发挥远程教育平台终端服务型站点的作用。

四是提高学用转化的效率，各村利用远程教育平台所提供的丰富资源为本村提供个性化服务后，要学以致用，真正将所学到的技能和本领运用到自己的生产生活中，转变为自己创业致富的商机，提升远程教育平台为民服务的水平。