9月26日至29日，县人大常委会党组书记、主任高福宏带领部分省、市、县人大代表专题调研紧密型城乡教育共同体建设工作。县人大常委会副主任查萍、叶怀成一同调研，副县长张林冲、杨先慧分别参加调研。

高福宏一行先后来到全县9个镇的5所教共体核心校、8所教共体成员校、1所完全小学和1个教学点，通过实地查看、走访了解、座谈交流、查阅资料等方式，详细了解各学校的基础设施建设、教育资源共享、师资力量配置、校园文化建设等情况。

座谈会上，高福宏对教共体建设取得的成效给予了充分肯定，他强调，推进紧密型城乡教育共同体建设，是促进义务教育优质均衡发展，更好满足人民群众“上好学”期盼的有效途径和重要举措。要抓认识、促提升，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，坚持以人民为中心的发展思想，紧紧围绕市委、县委关于教共体改革的决策部署，进一步统一思想、凝聚共识，以更大力度、更实举措推动教共体建设取得新成效，让教育改革发展成果更多更公平惠及广大人民群众。要抓融合、促均衡，巩固提升“管理共进、师资共用、资源共享、文化共融、考核共评”工作成效，持续加大核心校和成员校的融合力度，加快缩小城乡、区域、校际、群体之间的教育差距，逐步实现“优质教育资源沉下去、教育教学质量升起来”的目标，努力办好人民满意教育。要抓重点、促突破，坚持目标导向和问题导向相统一，聚焦师资力量均衡配置、信息化赋能、校园文化建设、考核评价体系等，着力补齐短板弱项，不断提升整体办学治校质量和水平。要抓典型、促示范，进一步总结提炼教共体建设经验做法，深度挖掘典型案例，放大示范效应，持续擦亮白河教育品牌。

杨先慧表示，将以此次调研为契机，进一步深化“管理共进、师资共用、资源共享、文化共融、考核共评”的“五共”教共体建设模式，坚定信心、攻坚克难，在激励政策措施、教学课程设置、“智慧云课堂”作用发挥、校园文化品牌培育、教共体建设互动交流等方面持续发力，推动教共体建设走深走实，实现改革“试点”向“示范”转型升级。

县政府办、县委编办、县财政局、县教育体育局、县人社局负责同志，部分镇党委、政府和核心校、成员校负责同志参加调研或座谈。